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南堡实验中学中学部韩艳萍事迹材料

时间:2017/4/14 15:05:40 点击:

  核心提示: 让教育满载着绿色前行 带着青春的无限激情,满怀对教育事业的真诚,我踏入了教育工作这片热土,成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝,转眼间,我的教书生涯将近二十年,在教育工作中,我始终热爱党的教育事业,为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。有人说:“教师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业。”是啊...

 

让教育满载着绿色前行

带着青春的无限激情,满怀对教育事业的真诚,我踏入了教育工作这片热土,成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝,转眼间,我的教书生涯将近二十年,在教育工作中,我始终热爱党的教育事业,为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。有人说:“教师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业。”是啊,热爱自己的本职工作,从自己喜欢的工作中感受快乐,分享成功是我在平凡岗位上超越自我,走向成功的动力。在工作中,我认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责,严格服从学校的工作安排,团结同志,关心学生,工作勤奋,乐于奋献,严于律己,受到了学生的喜爱,家长的尊重;得到了同事的赞许,领导的信任。

“离婚”两个字,一个让现代人多么熟悉的字眼。但这两个字烙在孩子们的心上,他们迷茫,他们害怕,他们不知所措……“老师,郭硕又哭了!”我望了望趴在桌子上的郭硕,心里说道:孩子们,老师还用你们提醒吗?老师早已经看到了!这个样子的郭硕,已经不是一次了!以前的那个活泼机灵的郭硕还能回来吗?由于父母闹离婚,这一个多月来,郭硕简直就像变了个人,课上昏昏沉沉,心不在焉;课下懒于交流,而且脾气异常暴躁,因为一块橡皮与同桌大打出手。这绝不是从前的郭硕!作为班主任的我该怎么办?我左右不了一个家庭的分崩离析,但是我可以挽救一个灵魂的颓废;我说服不了两个大人分离的决心,但是我可以树立一个孩子生活的信心。

中科院院士杨叔子指出:科学人文,交融生“绿”。教育既应该培养有灵性的学生,也应该培养有人性的学生。绿色的教育是体现“以人为本,绿色关怀”的教育,是以学生为主体、人的个性发展为第一要务的教育。我在我的班级管理中开始了绿色的追寻,追寻先进的教育理念,追寻和谐的教育思想,追寻绿意盎然的教育风景。班会上我把于丹教授的《心灵之道》讲给孩子们听,告诉他们两千五百年前的《论语》告诉我们每个人的一生中,都难免有缺憾和不如意,我们首先要能够正确的面对人生的遗憾,要在最短的时间内接受下来。然后,我用身边的事启迪孩子们;你看!那长在石头缝里的青涩小草,孤独却不胆怯;弱小却不卑微;犹豫却不退缩。

在我的叙说中,我注意到郭硕他在听,他在认真地听。在“爱”的感召下,在时间的流逝中,那个懂事向上的郭硕又回来了。他告诉我:他懂得了怎样接受遗憾,怎样宽容父母,怎样面对新生活。

班级管理中充满了绿色。绿色教育就是充满爱的人性教育。让我们成为绿色教育的使者,让我们把绿色奉为梦想,把梦想化为行动,让我们的教育满载着绿色前行,奏响绿色教育的和谐乐章!

作者:韩艳萍 录入:yangairu 来源:原创
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